المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2020

الكتابة كما الملاكمة

في المحيط الأطلسييجادل أندرو سيمونز بأن الإنترنت قد حسن بالفعل كتابة الطلاب:

كمدرس للغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية ، قرأت أكثر من ألف مقال طالب سنويًا. أستطيع أن أبلغ أن الجمل كاملة هي الأنواع المهددة بالانقراض بشكل متزايد. أقوم باستعراض نقطة الفقرات في كل فصل دراسي. حاولت هذا العام ، وفشلت في إثارة احتجاج طبقي كبير ضد "النقط" - فترة ازدرائي للمقالات التي تفتقر إلى الفقرات. عندما أرى وجهًا غمزًا في جسم مقال شخصي - وصدقوني ، فقد حدث ما يكفي لتبرير الاستجابة الروتينية - أستخدم قلمًا أحمر لرسم بجواره وجهًا أكبر ذو عيون ضيقة وغاضبة وفكاكين مستقيمة لضم بصوت عالي التعبيرات المسيئة إلى قطع باك مان على غرار. يقوم طلابي بتحليل الكتابة الجيدة ومناقشة تأثير اختيار الكلمات وبناء الجملة الأنيق على تجربة قراءة الجمهور. المعركة الشاقة تستحق القتال ، لكنني أدرك دائمًا أن هناك شيئًا أكثر إثارة للدهشة من أن يصاب بالمرض التهاب المفاصل المزمن في المعارضة.

حسنا. حتى الآن ، سيء للغاية. الجمل الكاملة والفقرات الموحدة والمتماسكة هي "أنواع مهددة بالانقراض على نحو متزايد ؛" تظهر الرموز بما يكفي "لتبرير الاستجابة الروتينية"؟ إذن ، كيف قام الإنترنت "بتحويل" الطلاب الذين يكتبون "للأفضل"؟

حسنًا ، إنه لم يحدث - أو بشكل أكثر دقة ، لا يظهر السيد سيمونز ذلك لأنه يخلط بين الكتابة المحسنة والصدق العاطفي المتزايد:

ومع ذلك ، في حين أن Facebook و Twitter قد أدى إلى تآكل اتفاقيات الكتابة بين الطلاب ، إلا أنهم لم يقتلوا أهم المكونات في الكتابة الشخصية: التأمل الذاتي والصدق العاطفي. بالنسبة إلى الأولاد الصغار في المدارس الثانوية على وجه الخصوص ، فإن الشبكات الاجتماعية قد حسنت بالفعل الكتابة - وليس المنتج أو العملية ، ولكن الحساسية والتركيز الداخلي المطلوب حتى البدء في إنتاج مسودة تستحق التعديل في النهاية.

* * *

في الوقت نفسه ، يمكن للمسافة العاطفية التي يرعاها Facebook والمواقع الأخرى أن تشجع الصراحة الصحية أيضًا. على Facebook ، ينشر الطلاب الرائدون حالات يعبرون فيها عن عدم الأمان. أرى عشرات في كل مرة أسجل فيها الدخول. طفل يخاف أن تكون صديقته القديمة قد ضلّت ويتمنى ألا يزعجها. يعترف آخر بالوحدة (مع إضافة المشاعر شديدة البكاء للتأثير). آخر يطلب من الأصدقاء أن يصلي من أجل أخته الصغيرة المريضة. قلق آخر من أن الفتاة التي أعطاها رقمه ليست مهتمة لأنها لم تتصل بالـ 17 دقيقة التي مرت منذ هذه الصفقة المشؤومة. آخر يستخف بذكائه. "أنا غبي للغاية ، أخبرني أبي أن أترك الدراسة" ، يكتب. ويتساءل آخر عن سبب غضب والديه دائمًا ، ولماذا يتم توجيه غضبهم إليه في كثير من الأحيان. "أخي يعود إلى المنزل اليوم" ، منشورات أخرى. "سوف نرى كيف ستسير الامور."

بشكل فردي قد تبدو هذه مثل القبول على نطاق صغير. لكن الاتجاه الأوسع الذي شهدته في السنوات القليلة الماضية يتناقض تناقضاً حاداً مع اليقظة التي حرس بها جيلي مخاوفنا تافهة وعميقة. وبهذا المعنى ، غيرت الشبكات الاجتماعية بشكل كبير كيفية تعامل الأولاد في المدارس الثانوية مع عواطفهم.

أولاً ، أتساءل ما هي معايير "الأمانة العاطفية" بالضبط؟ كيف يعرف أن طلابه الذكور أكثر صدقًا؟ ربما يعلمون أنه يتعين عليهم تزييفها لتجاوز الفصل؟ وهل قام Facebook بتحسين "المسافة العاطفية"؟ لست واثق.

لكن ثانياً ، وأكثر من ذلك ، ما علاقة الصدق العاطفي بالكتابة الجيدة؟ يمكن أن أكون أميًا وما زلت جيدًا في إراقة أحشاءي. حتى في مقال شخصي ، لا جدال في أن المشاعر أقل وأكثر حول كيفية الكاتبالاستخدامات تلك العواطف لجعل نقطة أكبر. السيد سيمونز حائر بينحسن الكتابة مع موقف معين أو منظور فيما يتعلق بالمشاعر.

ربما أنا معلم رهيب ، لكن عندما يستعد طلابي لكتابة مقال عن عمل أدبي ، أخبرهم أنني لا أهتم كيف يشعرهم النص. كإنسان ، أهتم ، وكأستاذ للأدب ، أهتم. بعد كل شيء ، قيمة الأدب هي في كيفية تعبيره عن الأشياء المهمة في الحياة بطريقة هادفة بشكل خاص. لماذا تهتم قراءة الأعمال الأدبية إذا لم يفعلوا ذلك؟

ولكن عندما يتعلق الأمر بالكتابة عن النصوص ، لا سيما في الجامعة ، حيث تتمثل النقطة في الممارسة ، من بين أمور أخرى ، في التواصل الكتابي الفعال والمهارات التحليلية ، ما يهم ليس كيف يجعل النص يشعر الطلاب ولكن ما النص عروض أو هل.

إنه فرق صغير ولكنه مهم. في الحالة الأولى ، ينصب التركيز على مشاعر الطلاب ، والتي لا يمكنني تقييمها أو حتى مناقشتها من حيث الإثبات. الثاني ، مع ذلك ، يركز على النص واختيار كلمة البيانات الموضوعية ، وبناء الجملة ، والبنية ، والرسم ، والرموز ، وتيرة ، والاستعارات وهلم جرا. يتميز الثاني أيضًا بإجبار الطلاب على القراءة بعناية أكبر ، والتي بدورها يمكن أن تساعدهم على إدراك أهمية الاختلافات الطفيفة في معاني الكلمات أو بناء الجملة في كتاباتهم.

كرهت دروسي في اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية جزئياً لأن لدي مدرسين ينظرون إلى الكتابة على أنها امتداد لعلم النفس أو الرياضيات. ما جذبني إلى الكتابة مع تقدمي في السن ، وأنا أفكر بشكل رئيسي في النثر غير الخيالي هنا ، على الرغم من أنني أعتقد أن بعض هذا ينطبق على الأنواع الأخرى - كان لدي أستاذ قام بتدريسها كما لو كانت في الملاكمة. لقد كانت ضربة قاضية للعبة القصيرة القصيرة ، ضربة الجسم للكلمة الصحيحة فقط ، وقمة الإثبات. مثل الملاكمة ، الكتابة هي مهارة لا علاقة لها بمدى غضبك (أو صدقك عاطفيًا) من عدمه.

كتب السيد سيمونز:

ينمو الكثير من طلابي في الأسر التي يسود فيها الذكاء الأعلى. لم يُسمح لهم بالبكاء. أمهاتهم وأخواتهم يطبخون ويغسلون الأطباق وينظفون. لقد تم تشجيعهم على رؤية أنفسهم كرجال مهيمنة وقويون ومبتثرون ، ورجال متجهمون ، وليسوا رجالًا حساسين وعاكسين ، وطيبين ، ومنفتحون بثقة. رعاية هذه الصفات هي مسؤولية المرأة ، مثل الأعمال المنزلية. وبهذا المعنى ، فإن Facebook هو منفذ حقيقي للشباب الذين أدرسهم. تمامًا كما تحرر الشبكات الاجتماعية المستخدمين من الديكور العام وتشجع تغيُّر المتصيدون ، فإنها تتيح لطلابي أن ينشئوا إصدارات أكثر لطفًا ولطفًا من أنفسهم ، إذا كان ذلك مؤقتًا.

عادل بما يكفي. أنا ضد تعريف الرجولة الذي ينظر إلى الرجولة بشكل أساسي من حيث قدرتها على العنف. لكنني أيضًا ضد وجهة نظر الرجولة (والكتابة) التي تخلط بين القوة والعنف والمهارة مع العاطفة.

لا أعرف كيف يفعل الطلاب الذكور في السيد سيمونز فعلًا من حيث كتاباتهم (مهما كان التقدم الذي أحرزوه عاطفيًا) ، لكنني أتساءل عما إذا كان قد يرى مزيدًا من التقدم إذا سمح لهم باستخدام الكتابة للتخلص وليس فقط لغوش.

شاهد الفيديو: كوادر التدريب في مدرسة الملاكمه قامت بطلاء جدران مدرسة الملاكمه في ذي قار بعد تعرضها لكتابات تخريبيه (كانون الثاني 2020).

ترك تعليقك