المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2019

هل المعرفة جيدة؟

يبدو أن ملحمة تيريزا سوليفان قد وصلت إلى نهايتها. بعد ستة عشر يومًا من عزله كرئيس لجامعة فرجينيا من قبل مجلس الأمناء (أو "الزوار" ، كما يطلق عليهم بشكل غريب) ، أعيد سوليفان إلى نهاية يونيو. في دوائر أعضاء هيئة التدريس ، كان يُنظر إلى إسقاط سوليفان على انقلاب من قبل المعينين السياسيين والمانحين الكبار. لذلك ، تم الترحيب باستعادتها باعتبارها انتصارًا نادرًا للقيم الأكاديمية (اقرأ التعليقات ، خاصة).

الآثار المترتبة على انعكاس مواصلة النقاش (بلوق في وقائع التعليم العالي هي نقطة انطلاق جيدة). إحدى النتائج ، التي جذبت القليل من الاهتمام نسبياً ، هي كشف الفجوة بين المعلقين المحافظين على التعليم العالي. العديد من الأجهزة ، بما في ذلك وول ستريت جورنال صفحة افتتاحية ، انحازت إلى سوليفان ، الذي اعتبروه أحد عناصر المؤسسة الأكاديمية. كما يشير ماثيو باترسون إلىطحن الحرم الجامعيومع ذلك ، دعمها الأساتذة المحافظون الأكثر وضوحًا في UVA.

تكمن رؤيتان متعارضتان للتعليم العالي وراء هذا الخلاف. وفقًا لوجهة نظر واحدة ، والتي سوف أسميها إداريًا ، فإن الفكرة التقليدية للجامعة هي مفارقة تاريخية ، أو حتى وهم. ترغب الجامعات في تقديم نفسها كمجتمعات سكنية للطلاب والباحثين ، وتشارك في ممارسة مستقلة للتعليم والتعلم. في الواقع ، يجادل الإداريون ، فهي مؤسسات مختلفة قليلاً عن الشركات التجارية. بعض الشركات تبيع السيارات ، والبعض الآخر منظفات الغسيل ؛ الجامعات بيع أوراق الاعتماد. لذلك ينبغي عليهم تسويق منتجاتهم إلى أكبر عدد ممكن من العملاء وبأقل سعر ممكن.

وجهة النظر الأخرى تدافع عن الفهم الأقدم للجامعة. على الرغم من أنهم يعترفون بأن الجامعات تستقبل وتنفق الكثير من الأموال العامة والخاصة ، إلا أن التقليديين ينفون أن أنشطتهم يمكن فهمها من الناحية الاقتصادية. من وجهة نظرهم ، التعليم هو منتج جيد ولكنه ليس منتجًا. هذا صحيح بشكل خاص عندما يركز على الفنون الليبرالية كما كان مفهومًا على نطاق واسع حتى ستينيات القرن العشرين: نقل كنوز الحضارة الغربية. في UVA ، أزعج التقليديون الأكاديميون بشكل خاص من الشائعات بأن الزائرين أزاحوا سوليفان ، من بين أسباب أخرى ، لأنها رفضت مقترحات لإغلاق قسم الكلاسيكية ، والتي تضم العديد من الأساتذة الباهظين ولكن قلة من الطلاب الذين يدفعون الرسوم الدراسية. وهذا في جامعة السيد جيفرسون!

على الرغم من أنه يتم تصويرهم بسهولة كفيليات فلسفية ورومانسية ، على التوالي ، فإن كل عرض له دعاة أذكياء ويستحق أن يأخذ بجدية. في الدوائر ذات الميول اليمنى ، حيث لم يكن الفرق دائمًا واضحًا ، يجب أن يكون الجدل بينها مفتوحًا. فيما يلي بعض الملاحظات التي تهدف إلى المساهمة في هذا النقاش. يعتمدون على وظيفة سابقة ، حاولت فيها التمييز بين مهام الكلية والتعليم العالي.

1. هناك القليل من "المحافظ" حول وجهة النظر الإدارية. من خلال تصورها من الناحية الاقتصادية في المقام الأول ، يحرم الإداريون من الجامعات الوظيفة المحافظة حرفيًا في الحفاظ على الأفكار واللغات والنصوص التي ورثناها من الماضي. تم العثور على الجذور التاريخية لهذا الموقف في النفعية لجيريمي بنثام. أتباعه المعاصرون ، في معظمهم ، هم من التحرريين الذين تتمثل اهتماماتهم الرئيسية في محاذاة التكاليف والفوائد بدلاً من الدفاع عن التعلم الإنساني.

2. وجهة النظر التقليدية منطقية في كلياتنا وجامعاتنا العظيمة ، بما في ذلك UVA. لكن من المحتمل أن تكون غير موجودة في المؤسسات التي تحضرها الغالبية العظمى من الطلاب: الأرخبيل الشاسع من البرامج غير المتفرغة وغير السكنية وشبه المهنية التي وصفتها بأنها "إد أعلى". على الأقل منذ روبرت ماينارد هتشينز ومورتيمر أدلر ، جادل بعض التقليديين بأن الكتب العظيمة ، مع ذلك ، مصممة للجميع. أنا أميل إلى الاتفاق مع جيفرسون ، الذي اعتبر التعليم الليبرالي امتيازًا لطبقة أرستقراطية طبيعية.

3. من المهم التمييز بين ماهية الكليات والجامعات وما يجب أن تكون عليه. لقد قرأ التقليديون نيومان ويحكيون قصة عظيمة عن فكرة الجامعة. لكن لدى الإداريين رواية أكثر دقة لما يحدث بالفعل في معظم الجامعات.

4. على الرغم من هذه الاختلافات ، يشغل التقليديون والإداريون بعض الأرضية المشتركة. فيما يلي بعض النقاط المحتملة للاتفاق:

أ. ال الأساسية (ليس فقط) وظيفة الجامعة هي تعليم الطلاب ، وخاصة الطلاب الجامعيين ، بدلاً من أبحاث هيئة التدريس.

ب. ال الأساسية (ليس فقط) وظيفة الطلاب هي التعلم. إنها ليست الاختلاط أو شرب البيرة أو ممارسة الرياضة أو المشاركة في خدمة المجتمع.

ج. يحدث التعليم ، على الأقل على النحو الذي توفره الجامعة بالدرجة الأولى (وليس حصريًا) في الفصول الدراسية والمكتبة والمعمل ، وما إلى ذلك ، أو ربما ما يعادلها على الإنترنت. لا يتطلب مرافق غير أكاديمية واسعة النطاق أو وسائل الراحة المخلوقة الفخمة.

د. الحرية الأكاديمية تحمي المعلمين والعلماء في أداء وظائفهم. لا يعني الالتزام المهني بالنشاط السياسي.

هذه بعض نقاط الاتفاق المحتملة بين المعلقين المحافظين على الأوساط الأكاديمية ، على نطاق واسع. ربما هناك آخرون: لم أقل شيئًا عن مسألة الحيازة ، على سبيل المثال. إنه يستحق الجهد المبذول لمعرفة ما قد يكون. مع استمرار ارتفاع سعر الشهادة ، قد يعتمد عليها مستقبل الجامعة الأمريكية.

شاهد الفيديو: مهارة المعرفة الجيدة بالمتعلمين من سأعلم (ديسمبر 2019).

ترك تعليقك